Les animations écoles primaires
Le vivant
Approche sensorielle de la forêt
Objectifs
- Prendre conscience de la diversité du milieu forestier
- Utiliser un vocabulaire spécifique
- Se servir de ses sens pour découvrir un milieu particulier
Contenu
- Utiliser le toucher pour découvrir les arbres et quelques éléments naturels
- Écouter les bruits de la forêt et en deviner l’origine
- Réaliser une palette de couleurs
La vie de l’arbre
Objectifs
- Savoir reconnaître quelques essences courantes
- Prendre conscience de la diversité végétale
- Appréhender de façon ludique les plantes ou les arbres
Contenu
- Reconnaissance de fruits, feuilles, fleurs ou troncs…
- Notions d’écologie (cycle de végétation, photosynthèse)
- Utilisation de clefs de détermination et de planches en couleurs
La classification animale
Objectifs
- Aborder les notions de classification et d’évolution
- Connaître les principaux embranchements pour les vertébrés
- Comprendre que les animaux ont évolué et se sont transformés au fil des âges
Contenu
- A partir d’une collection d’animaux, observer, trier d’abord de manière intuitive
- Puis en se basant sur des critères scientifiques
- Construire un diagramme de classement puis un arbre
Connaître les oiseaux
Objectifs
- Découvrir l’anatomie des oiseaux et leur place dans la classification
- Comprendre les relations sociales chez les oiseaux
- Comprendre le comportement des oiseaux (nidification, migration, nutrition, milieux de vie etc.)
Contenu
- Ce que je sais sur les oiseaux : un petit questionnaire est remis aux enfants
- Je cherche et j’apprends : chercher les réponses dans le musée
- Mise en commun des réponses
Connaître les mammifères
Objectifs
- Découvrir les mammifères sauvages de Normandie (Notion de classification)
- Comprendre les modes de vie des mammifères (Alimentation, reproduction etc.)
- Sensibiliser à la disparition de certaines espèces
Contenu
- Techniques de chasse et de camouflage
- Écoute de quelques cris de mammifères
- Notions d’écologie (adaptation, régime alimentaire, prédation)
Les hirondelles
Objectifs
- Apprendre à reconnaître les différentes espèces d’hirondelles de notre région
- Comprendre leur mode de vie
- Comprendre l’adaptation de ces oiseaux
Contenu
- Présentation des hirondelles et de leur mode de vie par un diaporama
- Observation avec des jumelles et des longues-vues de nids occupés
- Jeu sur la migration des hirondelles
A la découverte des rapaces normands
Objectifs
- Connaître les rapaces diurnes et nocturnes de Haute-Normandie
- Aborder les notions d’adaptation à la prédation
- Approfondir les connaissances en étudiant le cas d’un rapace nocturne : l’Effraie des clochers
Contenu
- Présentation générale des rapaces à partir d’un diaporama
- Projection d’une vidéo sur la chouette effraie (15 min)
- Etude du contenu d’une pelote de rejection : détermination d’os pour en déduire le régime alimentaire des rapaces nocturnes
Des animaux adaptés à leur milieu naturel
Objectifs
- Découvrir les notions d’adaptation et d’évolution
- Prendre conscience de la complexité du monde vivant
- Comprendre comment les animaux ou les plantes s’adaptent à leur milieu naturel
Contenu
- Visite de toutes les salles du musée
- Mise en évidence des différences anatomiques des animaux et de leurs rôles dans l’adaptation à l’environnement
- Notions d’écologie (adaptation, nutrition, chaîne alimentaire…)
La chaîne alimentaire
Objectifs
- Mise en évidence des relations entre les êtres vivants
- Comprendre les adaptations physiques pour la recherche de nourriture ou pour échapper aux prédateurs
- Apporter des notions d’éthologie
Contenu
- Relation formes et rôles des becs d’oiseaux
- Jeu sur la nourriture des oiseaux de nos régions
- Notions d’écologie (adaptation)
Ces drôles de petites bêtes
Objectifs
- Apprendre à connaître et respecter les arthropodes (araignées, insectes…)
- Favoriser l’installation au jardin des auxiliaires du jardinier
- Déterminer les petites bêtes les plus connues
Contenu
- Recherche dans le parc du Musée ou la cour d’école de quelques petites bêtes
- Utilisation d’une clé de détermination simplifiée pour mettre un nom sur la petite bête
- Découvrir les arthropodes auxiliaires du jardinier
Les milieux
Découverte générale de la forêt
Objectifs
- Comprendre le fonctionnement de l’écosystème forestier
- Découvrir la faune et la flore
- Comprendre pour mieux préserver
Contenu
- Recherche de quelques traces de vie animale
- Apprendre à reconnaître quelques arbres communs
- Découverte rapide de la microfaune du sol
La litière forestière
Objectifs
- Aborder la notion de cycle de la vie en forêt
- Comprendre le rôle des décomposeurs et les identifier
- Aborder la notion de recyclage (cycle du carbone)
Contenu
- Observation d’éléments végétaux en décomposition (feuilles, branches)
- Recherche et collecte des petites bêtes de la litière et identification grâce à un document simplifié
- Mise en évidence de chaînes alimentaires
Découverte des mares
Objectifs
- Comprendre l’origine et l’évolution des mares
- Découvrir la faune et la flore aquatiques
- Apprendre à protéger et gérer ce milieu fragile
Contenu
- Description et rôles des mares en Normandie
- Répartition et rôles de la flore, détermination de quelques plantes communes
- Pêche de petits animaux aquatiques et détermination
Le littoral
Objectifs
- Comprendre les principaux phénomènes géologiques
- Découvrir la faune et la flore du platier rocheux
- Comprendre la répartition et l’adaptation des organismes selon le balancement des marées.
Contenu
- De la formation des falaises à celle des galets
- Répartition des algues et des petits animaux
- Pêche à pied des petits animaux et détermination
Journée « école de la forêt »
Objectifs
- Passer toute une journée en forêt du Trait- Maulévrier, ou toute autre forêt qui présente un intérêt
- Réaliser une boucle d’environ 4km
- Participer à différents ateliers ludiques et naturalistes
Contenu
- La vie de l’arbre
- La litière forestière
- Indice de présence animale
Journée « école buissonnière » au Parc de Telhuet Notre-Dame-de-Gravenchon
Objectifs
- Découvrir un milieu naturel préservé et aménagé pour recevoir des groupes
- Se promener tout en découvrant la nature
- Réaliser plusieurs ateliers naturalistes
Contenu
- La vie des étangs : identification d’oiseaux, des insectes aquatiques
- Les traces de vie animale dans la forêt qui borde les étangs
- Les petites bêtes de la forêt : recherche et identification des arthropodes de la litière forestière
Journée « école buissonnière » aux Basses-Eaux Grainville-la-Teinturière
Objectifs
- Découvrir un milieu naturel préservé
- Se promener tout en découvrant la nature
- Réaliser plusieurs ateliers naturalistes
Contenu
- La vie des étangs : identification d’oiseaux, des insectes aquatiques
- Les traces de vie animale dans la forêt qui borde les étangs
- Les petites bêtes de la forêt : recherche et identification des arthropodes de la litière forestière
Journée « école buissonnière » au lac de Caniel Cany-Barville
Objectifs
- Découvrir un milieu renaturalisé
- Se promener tout en découvrant la nature
- Réaliser plusieurs ateliers naturalistes
Contenu
- Identification d’oiseaux, utilisation de matériel optique
- Insectes aquatiques : pêche et détermination à l’aide de documents simplifiés
- Détermination de quelques arbres et arbustes
Journée « école buissonnière » petites et grosses bêtes en forêt de Roumare
Objectifs
- Découvrir la vie animale en forêt
- Se promener tout en découvrant la nature
- Réaliser plusieurs ateliers naturalistes
Contenu
- Observation des grands animaux du parc animalier avec des jumelles
- Activité sur les traces animales et les indices de présence
- Recherche et identification des petites bêtes de la litière
Journée « école buissonnière » une journée à Yport
Objectifs
- Découvrir dans une même journée le littoral cauchois et le milieu forestier
- Se promener tout en découvrant la nature
- Réaliser plusieurs ateliers naturalistes
Contenu
- Notions de géologie
- La vie à marée basse : pêche à pied et détermination des habitants du platier
- Les indices de présence animale
Journée « école buissonnière » une journée en forêt de Brotonne
Objectifs
- Découvrir un milieu naturel forestier géré par l’Homme.
- Se promener tout en découvrant la nature
- Réaliser plusieurs ateliers naturalistes
Contenu
- Utilisation d’une clé de détermination simplifiée pour reconnaître quelques arbres et arbustes
- Les traces de vie animale dans la forêt
- Les petites bêtes de la forêt : recherche et identification des arthropodes de la litière forestière
Journée « école buissonnière » une journée près du Phare d’Ailly
Objectifs
- Découvrir un milieu naturel forestier classé.
- Se promener tout en découvrant la nature
- Réaliser plusieurs ateliers naturalistes
Contenu
- Utilisation d’une clé de détermination simplifiée pour reconnaître quelques arbres et arbustes.
- Les traces de vie animale dans la forêt
- Les petites bêtes de la forêt : recherche et identification des arthropodes de la litière forestière
L’environnement et l’Homme
Aider et protéger les oiseaux
Objectifs
- Apprendre à ce les oiseaux communs
- Sensibiliser à la protection de la nature
- Mettre en place des actions concrètes de protection
Contenu
- Sensibiliser à la protection de la nature
- Fabrication de nichoirs simples avec des éléments de récupération
- Création d’un outil d’observation
Biodiversité, menaces et préservation
Objectifs
- Sensibiliser les enfants aux menaces qui pèsent sur la biodiversité
- Connaître les impacts négatifs de ces menaces
- Réfléchir aux solutions et aménagements possibles
Contenu
- Diaporama et vidéos sur les menaces pour la faune et la flore
- Le travail du CHENE sur les oiseaux mazoutés
- A partir de documents audiovisuels, approfondir le sujet et amener une réflexion des enfants
Gestion durable de la forêt par l’homme
Objectifs
- Apprendre à reconnaître les arbres communs
- Découvrir une plantation en forêt
- Aborder la notion de gestion durable de la forêt
Contenu
- Sensibiliser à la protection de la nature
- Découvrir le milieu forestier
- Activité autour de la reconnaissance d’arbres communs
Les coups de pouce
Le Parc Naturel Régional des Boucles de la Seine propose une aide financière aux écoles qui souhaitent réaliser une ou plusieurs animation(s) au sein de son territoire. Via un appel à projet réalisé chaque année, les écoles peuvent faire subventionner les animations qu’elles ont choisi à hauteur de 300€.
Plus d’informations sur le site du PNR des Boucles de la Seine
La société ESSO S.A.F a signé une convention de partenariat avec notre association afin de faciliter l’accès à nos animations. Les écoles de la communauté d’agglomération Caux vallée de Seine et du canton de Quillebeuf peuvent demander une prise en charge totale de l’animation (hors frais kilométriques).
Plus d’informations en contactant l’équipe du CHENE
En savoir plus
Chaque animation proposée est flexible. C’est-à-dire que nous adaptons le programme de la demie-journée ou de la journée à l’âge des élèves et à la taille de la classe.
Les animateurs du CHENE peuvent intervenir dans tous les milieux naturels à partir du moment où ils sont libre d’accès et sécurisés. Les enseignants devront veiller à ce que les enfants soient équipés de vêtements et chaussures adaptés au milieu et à la météo du moment. Contactez-nous pour une animation sur-mesure.
Votre interlocutrice
Johanna CHOPIN, Animatrice Nature
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